Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Marbe Lopez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de práctica de valores dentro de las actividades físicas y deportivas, manteniendo el juego limpio y la sana convivencia.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Comentar la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.
Actividad inicial (10 minutos)
- Realizar un calentamiento físico con ejercicios que involucren diferentes capacidades motrices (coordinación, equilibrio, resistencia, etc.)
Desarrollo teórico (15 minutos)
- Explicar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida cotidiana.
- Relacionar las capacidades motrices con la práctica de actividades físicas y deportivas.
Actividad práctica (15 minutos)
- Realizar una serie de juegos y actividades que involucren diferentes habilidades y destrezas motrices, fomentando el trabajo en equipo y la sana convivencia.
Reflexión y cierre (5 minutos)
- Comentar los aprendizajes obtenidos y la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.
- Resaltar la importancia de practicar valores y mantener el juego limpio en las actividades físicas y deportivas.
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos)
- Realizar una breve actividad de calentamiento para recordar las capacidades, habilidades