Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo de la clase (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Motivar a los estudiantes presentando imágenes de diferentes plantas y animales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se alimentan los seres vivos.


• Presentar el concepto de nutrición y explicar que en esta clase se estudiará específicamente la nutrición de las plantas.


• Realizar una actividad de observación de una planta en el aula y plantear preguntas guía para la observación.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes plantas para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de experimentación para que los estudiantes investiguen cómo se alimentan las plantas.


• Guiar la investigación a través de preguntas orientadoras como: ¿De qué se alimentan las plantas?, ¿Cómo obtienen los nutrientes necesarios?, ¿Qué ocurre en el proceso de fotosíntesis?


• Pedir a los grupos que elaboren un informe de investigación sobre la nutrición de las plantas.

Sesión 3 (Experimentación):

• Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales para realizar experim