Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Aplicación de la semejanza y congruencia de triángulos en la vida cotidiana"

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Realidad y Contextos Sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos en situaciones cotidianas.
2. Presentación oral sobre la aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Proyectar imágenes de edificios, puentes y objetos cotidianos donde se apliquen triángulos congruentes y semejantes.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué tienen en común las figuras que acabamos de ver? ¿Hay casos en los que los triángulos pueden ser iguales o parecidos? ¿Para qué crees que nos sirve saber esto?

Desarrollo:

• Exposición del docente: Explicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás.


• Trabajo en grupo: Resolución de problemas prácticos que involucren la aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana crees que podríamos aplicar lo aprendido hoy?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de la aplicación de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.

Sesión