El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "En nuestra comunidad, desconocemos el tipo de suelo y el uso que se le da. ¿Cómo podríamos investigar para conocer más sobre este recurso y su importancia?"


• Presentación del tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles usos del suelo en su comunidad.


• Introducción al ABP: Explicación de la metodología y de cómo trabajarán en grupos durante las siguientes sesiones.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el origen y formación del suelo en la localidad.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los grupos compartirán sus investigaciones sobre el origen y formación del suelo en la localidad.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto informativo sobre los tipos de suelo y sus características.


• Actividad de escritura: Cada grupo realizará un resumen de la información leída y destacará la relevancia de conocer los diferentes tipos de suelo en la localidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los problemas y desafíos que enfrenta el suelo en la localidad.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: Los grupos compartirán sus investigaciones sobre los problemas y desafíos que enfrenta el suelo en la l