Democracia como forma de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la democracia como forma de vida y explicación de los conceptos de normas, reglas y acuerdos.


• Problemática: Presentación del problema de la falta de conocimiento de las consecuencias de los actos y su impacto en la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las normas y reglas que se deben respetar en diferentes ámbitos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Reflexión: Discutir las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentación de diferentes casos hipotéticos donde se rompen las normas y reglas establecidas. Se deben analizar las consecuencias de cada situación.


• Debate: Organizar un debate en grupos pequeños para discutir las posibles soluciones y acciones que se pueden tomar ante cada caso.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se llega a un consenso sobre las acciones más adecuadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Construcción de acuerdos y reglas: En grupos pequeños, los alumnos discuten y proponen acuerdos y reglas que regulen la convivencia en la familia y el grupo escolar.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus propues