Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y vivencias relacionadas con estos temas.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, comparación, etc.) y su uso en manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos concretos de cómo se utilizan estos recursos en canciones, poemas, películas, etc.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos apliquen los recursos literarios en la creación de sus propios textos libres sobre sus vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Proporcionar retroalimentación y apoyo individualizado a los alumnos durante el desarrollo de sus textos.

Fase 3: Cierre

• Invitar a los alumnos a compartir sus textos con el resto de la clase.


• Promover la reflexi