Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Maria Luisa Galvez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos identifican características de los seres vivos, sin embargo, cortan plantas, flores y arbustos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos fotografías de plantas, flores y arbustos cortados y se les preguntará si saben qué les ocurrió a estas plantas. Se les invitará a compartir sus ideas y reflexiones.



  • Lectura de un cuento: Se leerá un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza y la importancia de respetar a los seres vivos.



  • Actividad creativa: Los alumnos realizarán un dibujo o una pintura que represente cómo se imaginan a las plantas y los seres vivos felices y cuidados.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Observación de la naturaleza: En el patio de la escuela, los alumnos realizarán una salida al aire libre para observar y explorar las plantas y los seres vivos que encuentren. Se les pedirá que identifiquen las características de estos seres vivos y registren sus observaciones en un cuaderno.



  • Diálogo y reflexión: Al regresar al salón de clases, se llevará a cabo un diálogo en grupo sobre las observaciones realizadas y la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los cuidados que necesitan las plantas y los seres vivos. Podrán consultar libros, revistas y utilizar recursos digitales.



  • Presentación de lo