Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 3° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál es la relación entre la suma y la resta?".


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la suma y la resta.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas en las que se utilicen operaciones de suma y resta.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación problemática para resolver mediante la suma y la resta.


• Los grupos deben discutir y buscar diferentes estrategias para resolver la situación planteada.


• Cierre de la sesión con la puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo y reflexión sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Revisión de las estrategias utilizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Introducción del algoritmo convencional de la suma y la resta.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos utilicen el algoritmo convencional para resolver sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


• Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos utilizando el algoritmo convencional.


• Reflexión sobre la eficacia del algoritmo convencional en la resolución de problemas y comparación con otras estrategias utilizadas anteriormente.