Obtención y representación de información.

Plan de clase

Nombre de la clase: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los ejemplos de la resolución de la jerarquía de operaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la representación gráfica de datos


2. Trabajo grupal para la creación de una gráfica de barras o circular a partir de información dada

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de información pueden ser representados mediante tablas y gráficas.


• Introducción del concepto de tablas y gráficas de barras.

Desarrollo:

• Explicación de cómo construir una tabla utilizando datos reales.


• Ejercicios prácticos en los que los estudiantes construyan tablas a partir de información dada.


• Discusión en grupos sobre la utilidad de las tablas para organizar y analizar datos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las tablas y su aplicación en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de tablas en diferentes ámbitos (economía, salud, medio ambiente, etc.).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo concepto de gráficas circulares.


• Ejemplo práctico de cómo construir una gráfica circular a partir de una tabla.

Desarrollo:

• Ejercicios prácticos en los que los estudiantes construyan gráficas