Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Rezago

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y preguntar a los alumnos si saben escribir sus propios nombres.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura de nombres en la que los alumnos escriban su propio nombre en tarjetas. Luego, se les pide que intercambien las tarjetas y escriban el nombre de su compañero. Finalmente, se formará un mural con todas las tarjetas para mostrar la diversidad de nombres en el aula.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y mostrar el mural con los nombres de los compañeros.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen los nombres de sus familiares (padres, hermanos, abuelos, etc.) y los escriban en una hoja. Luego se compartirán en grupo para fomentar la inclusión y el conocimiento de las diferentes familias en el aula.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de conocer y respetar nuestros apellidos y el valor de la identidad familiar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recor