Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 3º sobre el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia"

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema principal: "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia"


• Introducción al problema del bullying y su impacto en la comunidad escolar


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de violencia presentes en el entorno escolar y cómo afectan a los estudiantes


• Actividad inicial: Los estudiantes deberán realizar un dibujo que represente una situación de violencia y otra de diálogo y respeto. Luego, compartirán sus dibujos en grupos pequeños y discutirán acerca de las diferencias entre ambas situaciones.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Discusión sobre la importancia de la comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia


• Presentación de diferentes expresiones artísticas que abordan el tema de la violencia y el diálogo


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una obra de arte (pintura, escultura, collage, etc.) que represente la importancia del diálogo para prevenir la violencia. Deberán incluir elementos relacionados con el bullyi