Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Tere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Objetivo: Reconocer la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: Hábitos saludables y su importancia en el bienestar de los seres vivos.
- Dinámica de reflexión: ¿Qué hábitos saludables conocemos y practicamos en nuestra vida diaria?
- Análisis del problema: ¿Cuáles son los hábitos saludables que debemos promover en nuestra escuela y comunidad?
- Actividad en grupos: Elaboración de un listado de hábitos saludables que consideren importantes y relevantes.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Organización de equipos de trabajo para realizar una investigación sobre la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos.
- Uso de recursos como libros, internet y videos para buscar información relevante.
- Registro de la información recopilada en fichas o cuadernos.
Sesión 3: Creación de materiales informativos (45 minutos)
- Organización de equipos para la creación de materiales informativos sobre la importancia de la hidratación.
- Elaboración de carteles, trípticos o folletos que promuevan hábitos saludables y destaquen la importancia de la hidratación.
- Uso de colores, imágenes y frases llamativas para captar la atención del público objetivo.
Sesión 4: Presentación de los materiales (45 minutos)
- Exposición de los materiales creados por cada grupo ante el resto de la clase.
- Retroalimen