Materiales, procesos técnicos y comunidad.

VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase 1:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 50 minutos


Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los materiales más utilizados en la comunidad y su importancia.

  • Reflexión sobre los problemas relacionados con el uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintéticos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales naturales y sintéticos presentes en su entorno.

  • Discusión en grupos sobre los problemas asociados al uso de estos materiales y posibles soluciones desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y sustentable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.


Clase 2:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 50 minutos


Fases:
Inicio:



  • Recapitulación del tema y objetivo de la