Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Realizar un bailable.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad:

• Iniciar la clase con una dinámica de calentamiento que involucre movimientos coordinados, como estirar brazos y piernas, mover caderas y cabeza.


• Presentar a los alumnos la problemática de realizar un bailable y explicar que necesitaremos trabajar en la precisión y coordinación de nuestros movimientos para lograrlo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la precisión y coordinación de movimientos al pasar una pelota entre ellos utilizando únicamente sus pies.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad:

• Iniciar la clase con la misma dinámica de calentamiento de la sesión anterior.


• Proponer a los alumnos que trabajen en parejas para realizar una actividad donde deben colaborar en la elaboración de una coreografía simple.


• Cada pareja deberá diseñar movimientos precisos y coordinados al ritmo de una canción elegida previamente.


• Al finalizar la actividad, cada pareja deberá presentar su coreografía al resto del grupo y recibir retroalimentación de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

Actividad:

• Iniciar la clase con la dinámica de calentamiento de las sesiones anteriores.


• En esta sesión, los alumnos trabajarán en grupos para crear sus propios instrumentos music