Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Nicole Lizarazo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

    • Ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, para trabajar en el aula.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Realización de ejercicios prácticos con adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, que utilicen los recursos y juegos del lenguaje presentados.

    • Fomento de la participación activa de los alumnos.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de actividades para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Motivación para continuar explorando los recursos y juegos del lenguaje.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de nuevos recursos y juegos del lenguaje, tomando en cuenta la diversidad cultural y lingüística