Obtención y representación de información

Plan de clase

Título de la clase: Obtención y representación de información

Objetivo de la clase (PDA): El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema: Identificación de la jerarquía de operaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Actividad: Plantear un problema de la vida cotidiana que requiera obtener y representar información.

Desarrollo:

• Introducción a las tablas de datos: Definición y ejemplos.


• Técnica de indagación: Los alumnos formularán preguntas para obtener información en la vida cotidiana.


• Ejercicio práctico: Los alumnos recolectarán datos de interés y los registrarán en una tabla de datos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de obtener y representar información en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Identificación de la jerarquía de operaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de ejemplos de gráficas de barras y circulares.

Desarrollo:

• Explicación de cómo construir gráficas de barras y circulares a partir de los datos obtenidos en las tablas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos construirán gráficas de barras y circulares utilizando los datos de la sesión anterior.

Cierre:

• Análisis de las gráficas construidas y discusión sobre cómo representan la información obtenida.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar gráficas para facilitar el análisis d