Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Falta de hábitos en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de la autobiografía: se evaluará la capacidad del alumno para utilizar recursos literarios de forma adecuada y expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos con su entorno. Se valorará la creatividad, coherencia y organización del texto autobiográfico.

   
   



2. Lista de cotejo para el seguimiento de hábitos: se evaluará el cumplimiento de los hábitos establecidos en el proyecto comunitario. Se valorará la puntualidad, la participación activa, el respeto hacia los demás y el compromiso con las tareas asignadas.

   
   

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a desarrollar.


• Motivación a través de la lectura de un fragmento de una autobiografía de un escritor reconocido que aborde los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve