Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Hanny Hernandez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: La preservación de la salud física y mental de nuestros educandos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de identificación de características y recursos de mensajes para promover una vida saludable.

  2. Presentación individual de un mensaje para promover una vida saludable y análisis crítico del mismo.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase: identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen.

  • Mostrar ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Presentar la problemática a atender: la preservación de la salud física y mental de nuestros educandos.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio comunitario o masivo de comunicación.

  • Pedir a cada equipo que investigue y analice los mensajes relacionados con una vida saludable presentes en su medio asignado.

  • Los equipos deben identificar las características y recursos utilizados en dichos mensajes.


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