Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

carmen arredondo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos sobre los objetos y materiales que nos rodean.
Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y materiales que conocen.

  2. Presentar diferentes objetos y materiales del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.

  3. Fomentar la observación y exploración de los objetos, permitiendo a los alumnos tocar, oler y examinarlos.

  4. Promover la creación de hipótesis sobre los posibles cambios o transformaciones que podrían experimentar los objetos.


Sesión 2:
Objetivo: Realizar experimentos sencillos para comprobar cambios o transformaciones en los objetos del entorno.
Actividad:



  1. Recordar las hipótesis creadas en la sesión anterior.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para que realicen experimentos simples.

  3. Guiar a los alumnos en la realización de los experimentos, asegurándose de que sigan normas básicas de seguridad.

  4. Observar y registrar los cambios experimentados por los objetos.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la colaboración entre los alumnos al trabajar con los objetos del entorno.
Actividad:



  1. Recordar los experimentos realizados en la sesión anterior y discutir los resultados obtenidos.

  2. Organizar a los alumnos en nuevos grupos y asignarles diferentes objetos del entorno.

  3. Pedir a los grupos que colaboren entre sí para experimentar con los objetos asignados.

  4. Facilita