Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos acerca de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen. Discutir sobre la música que escuchan fuera de la escuela y sus preferencias.


• Presentación de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos seleccionados para la clase. Escuchar y analizar juntos una canción, ronda infantil o arrullo, prestando atención a la letra, ritmo y melodía.


• Realizar una actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban una pequeña reflexión sobre la canción, ronda infantil o arrullo que acabaron de escuchar. Pueden expresar si les gustó o no, y las razones de su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior. Comentar en grupo sobre las razones de su elección y las preferencias musicales de cada uno.


• Presentación de nuevas canciones, rondas infantiles y arrullos. Escuchar y analizar juntos, prestando atención a los aspectos musicales.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta: leer un cuento relacionado con la música y la infancia. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y la discusión sobre el cuento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de canto grupal: enseñar y practicar algunas canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados. Fomentar la participación de los alumnos y la expresión de sus pref