Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Planteamiento del problema central: "¿Por qué es importante la alimentación mesoamericana en la actualidad?"


• Actividad de motivación: presentación de imágenes y videos relacionados con la cultura mesoamericana y su alimentación.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al tema: explicación de los pueblos antiguos mesoamericanos y su relación con el maíz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del maíz en la alimentación mesoamericana.


• Organización de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos) para realizar una investigación sobre el cultivo del maíz en la antigüedad.


• Cada equipo debe investigar y recopilar información sobre: origen del maíz, técnicas de cultivo, importancia cultural y económica, y su influencia en la alimentación actual.


• Los estudiantes deben discutir y analizar la información recolectada, y elaborar un informe escrito que responda al problema central planteado al inicio de la clase.


• Cada equipo debe preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación oral de los equipos: cada equipo deberá exponer los resultados de su investigación utilizando recursos visuales (presentaciones, carteles, etc.).


• Reflexión en plenaria sobre la importancia del maíz en la cultura mesoamericana y su influencia en la actual