Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

Juan Reyes

Ubicación curricular

Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

Objetivo (PDA): Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Dificultades en lectura y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación. Explicación de su importancia en la sociedad actual y su relación con la investigación.

Introducción al problema: Dificultades en lectura y comprensión lectora. Conversación sobre la importancia de la lectura y los problemas que pueden surgir al no comprender lo que se lee.

Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos que podrían investigar utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.

Tarea: Cada alumno debe elegir un tema de interés para investigar utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.

Sesión 2:

Introducción al pensamiento crítico: Explicación de la importancia de analizar la información obtenida y verificar su veracidad.

Actividad: En parejas, los alumnos deben buscar información sobre su tema de investigación en fuentes confiables y evaluar la información encontrada utilizando una lista de verificación proporcionada por el docente.

Tarea: Cada alumno debe organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con sus compañeros en la siguiente sesión.

Sesión 3: