Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los profesores no han impulsado las artes ni han considerado los intereses de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de textos literarios


2. Registro de participación en la comunidad

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre su experiencia con textos literarios y la importancia de la estética en la literatura.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema y objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, entre otros.


• Actividad de exploración: Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su preferencia y realizar una breve reseña sobre él, resaltando aspectos estéticos.


• Exposición de las reseñas por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las reseñas presentadas y los juicios estéticos expresados.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deben compartir sus reseñas en la comunidad, ya sea a través de un blog, redes sociales u otros medios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de las reseñas compartidas en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad y cómo esto puede impulsar las artes.

Desarrollo:

• Análisis de un texto literario en grup