Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en Aula para alumnos de Primaria 3º:

Objetivo (PDA): Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes qué son los números ordinales y para qué se utilizan.


• Actividad de exploración: Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuál es el primero, el segundo, el tercero, etc.


• Registro de observaciones: Anotar en una pizarra o papelógrafo las respuestas de los alumnos y explicar su importancia para establecer un orden.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Hacer que los estudiantes, en parejas, busquen ejemplos de números ordinales en revistas o periódicos y los recorten.


• Puesta en común: Cada pareja mostrará sus recortes y explicará por qué eligieron esos ejemplos.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de los números ordinales en la vida diaria y cómo los utilizamos para ordenar objetos o indicar lugares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con números ordinales desordenados y una colección de objetos para ordenar.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán ordenar los objetos correctamente y colocar las tarjetas con los números ordinales correspondientes al lado de cada objeto.


• Retroalimentación: Revisar en grupo las respuestas y corregir si es necesario.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al problema "Problemas con números": Expli