Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden encontrarse en el contexto familiar y comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema a abordar: "Construcción de alternativas en la prevención de riesgos".


• División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de un riesgo específico a cada grupo (por ejemplo: accidentes de tránsito, contaminación ambiental, consumo de drogas, etc.).


• Investigación en grupo sobre el riesgo asignado, identificando las condiciones del contexto familiar y comunitario que lo generan.


• Reflexión sobre cómo dicho riesgo afecta la salud, seguridad y el medio ambiente, tanto a nivel individual como colectivo.


• Creación de un plan de acción para la prevención del riesgo, considerando alternativas y soluciones factibles.


• Preparación de una presentación por parte de cada grupo para exponer su plan de acción.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las alternativas planteadas y su viabilidad.


• Conclusión de la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y la responsabilidad