Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Fomento a la lectura, uso y escritura en lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Pregunta motivadora: ¿Cuál es tu género literario favorito y por qué?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios.


• Lectura de fragmentos destacados de textos representativos de cada género.


• Discusión en grupo sobre las características y el valor estético de los textos leídos.


• Realización de un mapa conceptual donde se identifiquen los géneros literarios y sus características principales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Tarea: Los alumnos deben seleccionar un libro de su elección y escribir un breve comentario sobre el valor estético del texto.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas en la sesión anterior.


• Compartir los comentarios escritos por los alumnos sobre el valor estético de los textos seleccionados.

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