Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
CONCHA RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Sesión 1:
Tema: Introducción a los conflictos en la escuela y la familia
Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tienen los alumnos en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Dinámica de presentación: los alumnos se presentan y comparten algún conflicto que hayan tenido recientemente en la escuela o la familia.
- Lectura de un cuento o fragmento de una historia que aborde el tema de los conflictos y las alternativas de solución.
- Discusión en grupo sobre la lectura: ¿qué conflictos se presentaron en la historia? ¿Cómo fueron solucionados? ¿Existieron diferentes alternativas de solución?
- Realización de un juego de roles: los alumnos representan situaciones conflictivas que han vivido en la escuela o la familia y buscan alternativas de solución.
- Reflexión final: los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de encontrar alternativas de solución a los conflictos.
Sesión 2:
Tema: Convivencia en la escuela
Objetivo: Analizar las problemáticas de convivencia en la escuela y proponer alternativas de solución.
Actividades:
- Repaso del tema de la sesión anterior y los conflictos en la escuela y la familia.
- Lectura de un texto informativo sobre los problemas de convivencia más comunes en la escuela.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles alternativas de solución para cada problemática de convivencia mencionada.
- Trabajo en parejas: los alumnos eligen una problemática de convivencia y diseñan una estrategia de solución,