Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Objetivo de la clase: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema planteado: Elaboración de manualidades y ensayos de la presentación navideña.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos podrían formar parte de su identidad como miembros de su comunidad.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar o escribir en un papel los aspectos que consideran más importantes de su identidad y pertenencia a su comunidad.


• Reflexión: Compartir y discutir en grupo los dibujos o escritos realizados por los alumnos. Identificar similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país. Presentar a los alumnos diferentes festividades y explicar su importancia cultural.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir una celebración o conmemoración tradicional y realizar una manualidad relacionada con ella.


• Reflexión: Compartir en grupo las manualidades realizadas por los alumnos. Explicar el significado y la importancia de cada una.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país. Mostrar a los alumnos algunas obras de arte o elementos