Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Jovanna Rojas
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los niños no saben cuáles son las cualidades de la cultura en su comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia para promover ambientes libres de violencia.
- Planteamiento de la problemática: Los niños no saben cuáles son las cualidades de la cultura en su comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las cualidades de la cultura para promover la paz en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad: Lectura de textos que hablen sobre la cultura de paz en México.
- Discusión en grupos pequeños: ¿Qué acciones u organizaciones conocen que promuevan la cultura de paz en México? ¿Cuáles son sus cualidades?
- Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista de acciones, grupos u organizaciones mencionadas por los estudiantes.
Sesión 2:
- Actividad: Investigación en grupos pequeños sobre una acción, grupo u organización que promueva la cultura de paz en México.
- Recopilación de información sobre la acción, grupo u organización seleccionada: objetivos, actividades, logros, etc.
- Elaboración de un informe escrito sobre la acción, grupo u organización investigada.
Sesión 3:
- Actividad: Lectura y análisis de los informes elaborados por cada grupo.
- Debate en grupo grande: Cómo contribuyen estas acciones, grupos u organizaciones a promover la cultura de paz