Descubriendo nuestras características únicas y valiosas

Teresa Vazquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras características únicas y valiosas


Objetivo: Que los estudiantes reconozcan y valoren las características que los hacen únicos y valiosos como seres humanos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad humana.

  2. Presentar a los estudiantes una lista de diferentes características (físicas, habilidades, gustos, etc.) y pedirles que elijan y compartan una que consideren única y valiosa.

  3. Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una hoja de papel grande y marcadores.

  4. Pedir a los grupos que dibujen una representación visual de las características que consideran únicas y valiosas en cada uno de sus miembros y que las compartan con el resto de la clase.

  5. Fomentar la reflexión y el diálogo grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad entre las personas.


Sesión 2: Los derechos humanos y la diversidad


Objetivo: Que los estudiantes comprendan que todas las personas tienen derechos humanos y que estos incluyen el derecho a ser respetado y valorado por su diversidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y motivando a los estudiantes a pensar en cómo las características únicas y valiosas de las personas están relacionadas con sus derechos humanos.

  2. Presentar a los estudiantes una introducción básica a los derechos humanos y su importancia.

  3. Proporcionar a los estudiantes una lista de diferentes derechos humanos y pedirles que relacionen cada derecho con una característica única y valiosa que pueda estar relacionada con él.

  4. Realizar una lluvia de ideas en clase pa