Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar con qué personas se identifican para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las necesidades y características de las demás personas y de ellos mismos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y calentamiento a través de una actividad de movimiento en la que todos los alumnos participen por igual.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Explicación de la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás para vivir en armonía.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de un cuento o texto que aborde la temática de la identidad y las diferencias entre las personas.


• Preguntas de comprensión sobre el texto para fomentar la reflexión acerca de cómo somos cada uno y cómo podemos identificar a los demás.

4. Aplicación (5 minutos):

• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben escribir en una hoja con qué personas se identifican y por qué.

5. Cierre (5 minutos):

• Compartir en parejas o grupos pequeños las respuestas a la actividad y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Elaboración de un mural en grupos grandes sobre las necesidades y características propias y de los demás.