La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de una dinámica de presentación de las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, destacando diferentes culturas y regiones.


• Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas, como cuentos o poemas.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación presentes en las obras, poniendo énfasis en la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen palabras o expresiones de diferentes lenguas presentes en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del problema comunitario a atender: la falta de conocimiento y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen s