Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Apreciar las acciones de personas y organizaciones en México a favor de la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo inicial y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del problema y su importancia.

  • Motivación mediante una pregunta o reflexión: ¿Qué acciones podríamos realizar para promover la cultura de paz en nuestra comunidad?

  • Generación de expectativas sobre el tema a tratar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Distribución de materiales de consulta (libros, revistas, dispositivos con acceso a internet, entre otros) y de fichas de trabajo para recolectar información.

  • Los alumnos investigarán sobre personas y organizaciones en México que promuevan la cultura de paz, identificarán ejemplos concretos de acciones que realizan y las plasmarán en sus fichas de trabajo.

  • El profesor brindará apoyo y orientación a los equipos durante la investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de los equipos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover la cultura de paz y las acciones que se encontraron.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo inicial y revisión de las tareas asignadas.

  • Brev