Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Trabajo individual

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y su descripción inicial.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de fuerza y sus características.


• Realización de experimentos sencillos para evidenciar la presencia de fuerzas en diferentes interacciones.


• Observación y análisis de videos o imágenes de situaciones cotidianas donde se evidencien fuerzas en juego.


• Discusión en grupo sobre las observaciones y descripciones de las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre las observaciones realizadas y comparación con las descripciones iniciales.


• Síntesis de los conceptos aprendidos y formulación de conclusiones.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de nuevas situaciones cotidianas relacionadas con el equilibrio de fuerzas.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de fuerzas en equilibrio y sus características.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos apliquen el concepto de fuerzas en equilibr