Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problema: Los géneros periodísticos informativos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre los géneros periodísticos informativos. Explicar brevemente que se abordará en la siguiente sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer un trabajo en equipos. Cada equipo deberá investigar sobre uno de los tipos de creaciones literarias mencionados en la lluvia de ideas.


• Cada equipo deberá recopilar ejemplos de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés y clasificarlos en una lista.


• Los estudiantes pueden realizar entrevistas o buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Cada equipo debe crear una presentación corta para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar las creaciones literarias tradicionales y la relevancia de las contemporáneas.


• Asignar la tarea de leer una creación literaria de su elección antes de la siguiente sesión.


• Aclarar cua