Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender: trabajo en equipo.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de trabajar en grupo para lograr propuestas artísticas significativas.


• Realizar una actividad de integración grupal para fortalecer la confianza y la comunicación entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el respeto mutuo para lograr resultados exitosos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en las composiciones artísticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y elementos para crear composiciones artísticas individuales.


• Promover el intercambio y la retroalimentación entre los alumnos para enriquecer sus propuestas.


• Reflexionar sobre cómo los elementos visuales, sonoros y corporales pueden expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Sesión 3:

• Presentar diferentes ejemplos de composiciones artísticas colectivas que expresen identidades personales y colectivas.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema o rasgo de identidad para representar en su compos