Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Grado: 3º de Primaria
Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de medición: longitud, masa y capacidad.


• Presentación del problema interdisciplinario: Resolución de problemas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la medición en su contexto.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre la medición de la longitud, masa y capacidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las unidades de longitud, masa y capacidad: metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.


• Recopilación de información y elaboración de un cuadro comparativo de unidades.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes unidades y su uso en la vida cotidiana.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad para resolver en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Resolución de situaciones problemáticas en grupos utilizando las unidades de longitud, masa y capacidad.


• Uso de instrumentos de medición como la regla, balanza y vasos medidores.


• Registro de los procedimientos utiliza