Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos están en proceso de controlar con mayor precisión sus movimientos en el uso de herramientas y materiales en actividades diversas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: Juego de encaje de formas geométricas utilizando herramientas adecuadas para ejercitar la precisión en los movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de controlar los movimientos en actividades cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad práctica: Trazado de líneas rectas y curvas utilizando diferentes herramientas como lápices, pinceles, hilos, etc. para promover la coordinación y precisión en los movimientos.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y cómo mejorar la precisión en los movimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo de las sesiones anteriores y repaso del tema.


• Actividad práctica: Construcción de figuras utilizando diferentes materiales como plastilina, palitos de helado, etc. para desarrollar la precisión en los movimientos al manipular los objetos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales adecuados para cada actividad y cómo influye en la precisión de los mov