Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: El alumno será capaz de crear códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se realizará una introducción acerca de la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas para favorecer la inclusión en la sociedad.


• Generación de preguntas: Se hará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y se planteen preguntas para investigar y profundizar en el tema.


• Motivación: Se proyectarán imágenes y videos que muestren ejemplos de cómo los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación se pueden aplicar a través del arte para promover la inclusión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que existen, así como ejemplos de su aplicación en el arte.


• Presentación de resultados: Cada alumno compartirá la información que encontró en su investigación y se realizará una puesta en común.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que apliquen alguno de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación estudiados.

Sesión 2:

• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre cómo los sistemas alternativos y aumentativ