Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas de inclusión, integración y desarrollo motriz

Enfoque transversal: Vida saludable y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se observará el desempeño de los estudiantes durante las actividades prácticas, tomando en cuenta su participación, cooperación, respeto hacia los demás y su capacidad para aplicar las habilidades y destrezas motrices aprendidas.

   
   



2. Autoevaluación: Los estudiantes realizarán una autoevaluación al final de cada sesión, donde reflexionarán sobre su propio desempeño, identificando fortalezas y áreas de mejora en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas.

   
   

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de desarrollar y ampliar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Comentar sobre la problemática de inclusión, integración y desarrollo motriz que se abordará y cómo se relaciona con el tema central.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en las actividades, promoviendo el respeto y la colaboración entre todos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento físico, que incluya ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad práctica centrada en una habilidad motriz específica (por ejemplo, lanzar y atrapar una