Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestras voces: expresando nuestras experiencias a través de la literatura"

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentamos en nuestro entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La memoria colectiva de la comunidad

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Preguntas de reflexión: ¿Qué es un recurso literario? ¿Cuál es su función en la escritura? ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras experiencias y emociones?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la vida familiar, escolar y comunitaria y pedir a los alumnos que compartan sus emociones y experiencias al respecto.

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, aliteración, etc.


• Ejemplos de recursos literarios en textos literarios y no literarios relacionados con las temáticas familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una carta personal en la que utilicen al menos tres recursos literarios para expresar sus sentimientos hacia algún miembro de su familia, su escuela o su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus cartas con el grupo y se realizará una breve reflexión sobre la importancia de utilizar recursos litera