Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

ANAYELI RIVERA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Los alumnos se interesarán por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor comenzará la clase explicando a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia, así como la importancia de conocer la diversidad cultural y artística de su país.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a sus compañeros mencionando alguna tradición o costumbre de su región.

  3. Explicación del problema: El profesor planteará el problema a los alumnos: ¿Cómo se festeja la Navidad en diferentes lugares del mundo?

  4. Brainstorming: Los alumnos, en grupo, realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes regiones y países que les gustaría conocer en relación a la celebración de la Navidad.

  5. Selección de regiones: Los alumnos, de manera democrática, seleccionarán las regiones o países que investigarán en grupos.


Sesión 2: Investigación y presentación de resultados


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la forma en que se festeja la Navidad en diferentes lugares del mundo y presentarán sus resultados al resto del grupo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en los grupos elegidos en la sesión anterior y realizarán investigaciones sobre las tradiciones navideñas de las regiones o países seleccionados.

  2. Recopilación de información: Los alumnos buscarán información, imágenes y videos sobre las tradiciones navideñas de la región o país que les tocó inve