Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema a atender - Trabajo individual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen interacciones cotidianas donde se evidencien las fuerzas involucradas.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las fuerzas presentes en las interacciones cotidianas que observamos?". Los alumnos deben reflexionar sobre ello y generar preguntas para indagar.


• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de información en fuentes confiables sobre interacciones cotidianas y las fuerzas que actúan en ellas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en las interacciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de fricción y sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de experimentos sencillos para observar la presencia de fricción en distintas situaciones cotidianas.


• Análisis de los resultados obtenidos y discus