El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Mejora de la convivencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y repaso de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de la problemática de la convivencia escolar y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la convivencia escolar y discusión en grupos pequeños.


• Identificación de palabras clave y expresiones relacionadas con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en la lectura.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: preparar preguntas para las entrevistas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de las preguntas preparadas por los alumnos para las entrevistas.

Desarrollo:

• Práctica de las entrevistas en parejas.


• Feedback y corrección de errores por parte del docente.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias y dificultades encontradas durante las entrevistas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: transcribir las entrevistas.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del