Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de las noticias en diferentes medios de comunicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia del seguimiento de noticias en los diferentes medios de comunicación escrita.


• Diálogo en clase sobre el desconocimiento de las noticias en distintos medios y los beneficios de estar informados.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre temas de interés para los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.


• Actividad: En grupos, investigar sobre diferentes medios de comunicación escrita y seleccionar noticias relacionadas con los temas de interés previamente identificados.

Sesión 3:

• Análisis de las noticias seleccionadas: ¿Qué información importante contienen? ¿Cuál es su fuente? ¿Cómo se presentan? ¿Cuáles son las diferencias entre los distintos medios?


• Debate en clase sobre la importancia de buscar diferentes perspectivas en las noticias.


• Actividad: En grupos, elaborar una tabla comparativa de las noticias encontradas en los diferentes medios.

Sesión 4:

• Reflexión s