Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de temporalidad y espacialidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y narrarán actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.


• Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos si saben qué significa temporalidad y espacialidad, y si han tenido alguna dificultad al narrar eventos. Tomar nota de sus respuestas para tener en cuenta al diseñar las actividades.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto narrativo que trate sobre una actividad escolar. Después, pedir a los alumnos que compartan cómo creen que está organizado temporalmente y causalmente ese evento.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve narración de una actividad escolar que hayan presenciado o participado, siguiendo una organización temporal y causal. Se les dará una lista de conectores temporales y causales para ayudarles en su escritura.

Sesión 2:

• Revisión de las narraciones: En grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus narraciones y las revisarán en busca de errores o posibles mejoras. Se les pedirá que presten especial atención a la organización temporal y causal.


• Retroalimentación grupal: Cada grupo compartirá una narración seleccionada y la leerá en voz alta. Después, se abrirá un espacio de retroalimenta