El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Mejora de la convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Expresando nuestras emociones en inglés".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar en diferentes situaciones.


• Introducir vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role play, donde los alumnos deben representar una situación emocional en inglés.


• Practicar expresiones y frases relacionadas con el vocabulario introducido.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para expresar sus emociones en inglés.

Cierre:

• Realizar una rueda de emociones, donde cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento utilizando el vocabulario aprendido.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el vocabulario relacionado con la familia en inglés.


• Realizar una actividad de lectura de un texto corto sobre una familia en inglés.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para fomentar la participación y la interacción en inglés.

Desarrollo:

• Organizar a