La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

David Collazo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Problema: Influencia de las colonias en las tradiciones locales y la evangelización mediante las posadas.


Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema y el problema a través de una breve introducción. Realizar una lluvia de ideas sobre las colonizaciones y las posadas. Establecer los conocimientos previos de los alumnos.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una colonización específica para investigar. Proporcionarles recursos (libros, internet) para que recojan información sobre la colonización asignada y su influencia en las tradiciones locales. Los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿Qué territorios colonizaron? ¿Cuál era el objetivo de la colonización? ¿Cómo afectó la cultura y las tradiciones locales?
Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la reflexión y el debate sobre la influencia de las colonizaciones en las tradiciones locales.


Sesión 2:
Inicio: Revisar lo aprendido en la sesión anterior. Introducir el tema de la evangelización mediante las posadas. Plantear preguntas como: ¿Qué eran las posadas? ¿Cuál era su propósito? ¿Cómo se utilizaban como herramienta de evangelización?
Desarrollo: Los alumnos investigarán sobre las posadas y su conexión con