Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunidad en la construcción de la identidad.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre lo que significa vivir en una comunidad.


2. Lectura de un cuento que refleje la importancia de la comunidad y la colaboración entre sus miembros.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un mural sobre su comunidad, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


4. Reflexión final sobre lo aprendido y cómo se sienten al formar parte de una comunidad.

Sesión 2:
Título: Nuestras celebraciones y conmemoraciones
Objetivo específico: Conocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad y país.

Actividades:

1. Conversación en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de nuestra comunidad y país.


2. Lectura de cuentos o libros que hablen sobre esas celebraciones y conmemoraciones.


3. Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban y dibujen sobr