Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA BARCENAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario: Comparar los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad rompehielos: Los estudiantes deberán formar grupos de 3 y compartir una herramienta que utilicen en su vida cotidiana.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué características tiene una herramienta? ¿Cuál es su función principal?


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de conceptos clave: herramienta, máquina, instrumento, extensión corporal.

  • Tiempo de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre el origen y desarrollo de alguna herramienta, máquina o instrumento de su elección.

  • Presentación de los hallazgos de investigación en grupos.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿De qué manera las herramientas, máquinas e instrumentos han sido una extensión de nuestro cuerpo a lo largo de la historia?

  • Tarea para la próxima sesió